Видеоотчет 8 марта

 

Консультация для родителей " Современное музыкальное воспитание дома"

 

21 век это век новых технологий, которые изменили нашу жизнь навсегда. Как инновации меняют наш быт и нас самих, так и дети, дошкольники – это другое поколение, которое с младшего возраста с легкостью осваивает современные технологии, в которых с трудом разбирается взрослый. Согласно теории поколений, современные дети – поколение Альфа отличаются практичностью, любознательностью, любят модные вещи, фотографироваться и позировать, они способны понять такие «взрослые» вопросы как взаимоотношения родителей, финансовые трудности и материальность окружающей действительности. Но детскому разуму тяжело удерживать большой поток информации, поэтому они часто рассеяны, невнимательны и гиперактивны. Общаться, развивать и вкладывать знания в нынешних детей непросто. Для того чтобы удержать внимание и интерес дошкольника к занятию необходимо использовать современные средства, к которым можно отнести информационные компьютерные технологии. Это позволяет превратить занятие в увлекательную, яркую и динамичную игру. Поэтому я советую использовать компьютерные программы в качестве новых средств обучения и развития, но необходимо использовать материал, чтобы он соответствовал возрасту, был доступен и понятен ребенку.

Самая доступная форма приобщения ребенка к музыке и развития у него музыкальной культуры – это совместный просмотр мультфильмов, основанных на шедеврах классической музыки. Советую посмотреть всей семьей мультфильмы по «Детскому альбому» П. И. Чайковского, «Гномы и горный король» - фантазии на тему Э. Грига, «Прогулка» на тему С. Прокофьева, «Танцы кукол» на тему музыки Д. Шостаковича и др.

На youtube канале нашего детского сада, а также в моем персональном сообществе Вконтакте сделана подборка видео роликов для развития музыкальных способностей дошкольников разных возрастов.

1. Развитие чувства ритма

Известно, что ритмическое чувство развивается позже и сложнее других музыкальных способностей, поэтому ритмическим упражнениям, играм и танцам следует уделять особое внимание. Для этого используйте дома игры «Веселый стаканчик», «Танец с ложками», «Веселые ладошки», «Бегемотики», «Колёсики» и др.

2. Развитие вокальных навыков

Неокрепший детский голос необходимо развивать с осторожностью, без крика и форсирования звука, брать мягкое дыхание не поднимая плечи. Для этого подойдет вокальная игра «Рисуем звуком У», «Поющая гусеница», «Бубенчики», «Вертолет», «Времена года».

3. Видео-песенки.

Детям совместно с родителями предлагается спеть песенку «Два кота» со взрослым, потом самостоятельно с названием нот и в третьем случае с визуализацией клавиатуры, что позволяет сделать эту песенку «зримой». Попевка «Цирковые собачки» познакомит детей с нотами гаммы, в которой предлагается сначала прослушать песенку, а потом самостоятельно спеть со словами и с названием нот.

Данный список не исчерпывается приведенными примерами, он постоянно пополняется и обогащается. Главное, что современные информационные технологии не только развивают музыкальные способности детей, но и доставляют удовольствие и детям и родителям, что поддерживает благоприятный психологический климат в семье, а также сохраняет интерес ребенка к музыкальному искусству.

 

Фотоотчет 8 марта

 

Свидетельство о публикации " Новогодний сценарий"

 

Видеоотчет с тематического занятия " Снятие блокады Ленинграда"

 

Фотоотчет с тематического занятия " Снятие блокады Ленинграда"

 

Консультация для родителей "Слушаем звуки природы"

 

Музыка помогает человеку стать духовно богаче. Она развивает эмоции, мышление, восприимчивость к красоте. Незаменимое воздействие музыки на человека люди почувствовали и осознали с древних времен. Музыка имеет сходную с речью интонационную природу. В каждую историческую эпоху в музыке отражается определенный круг образов, интонаций, принятых народом. Наиболее ценные в художественном отношении произведения выдерживают испытания временем и доходят до потомков. «Музыка-однодневка» существовала всегда. Ее развлекательное предназначение не оспаривается, но воспитывать в человеке основы общей и музыкальной культуры можно только на признанных человечеством, народной и классической музыкальной культуры.

Таким эталоном музыкальной культуры является жанр колыбельных песен. «Баю-баюшки-баю, баю милую свою…» Сколько ласковых слов находит мать, убаюкивая свое дитя. Сколько нежности в пении, обращенном к ребенку! Малыш еще не знает языка, не понимает слов, но, слушая колыбельную, он успокаивается, затихает, засыпает. Это первая в его жизни музыка. Она воспринимается малышом с магической силой, потому что исходит от самого родного, самого дорогого существа – матери.

Ритм колыбельной песни, обычно соотнесенный с ритмом дыхания и сердцебиения матери и ребенка, играет важную роль в их душевном единении.

Колыбельная несет в себе народную мудрость, красоту, она – частица фольклора. Можно сказать, что народная педагогика берет начало в колыбельной песне.

Через колыбельную у ребенка формируется потребность в художественном слове, музыке. Мелодия – то душа музыки. Колыбельные песни – первые мелодии, первые музыкальные впечатления человека. Через колыбельную малыш получает первые представления об окружающих предметах, о животных, птицах. В некоторых колыбельных содержатся элементы нравоучений, они учат добру. Но самое важное воспитательное влияние на ребенка оказывает сама материнская нежность, любовь, составляющая стихию колыбельных.

Название «колыбельная песня» произошло от слова колыбель, колебать (качать). В народном обиходе было и другое название колыбельных песен – байки, которое произошло от древнерусского глагола байкать т.е. баюкать, качать, усыплять или баять – говорить, сказывать, шептать. Байкой уговаривали ребенка быстрее уснуть. Колыбельная поэзия отличается обилием уменьшительно-ласкательных слов, мягких согласных – люли-люли, многие древние колыбельные близки заговорам (Спи по ночам, расти по часам. Ты спи, усни, угомон тебя возьми.)

Самое важное в колыбельной песне – это материнская нежность, любовь, которая дает малышу уверенность в том, что жизнь хороша, и, если станет плохо – ему помогут, его не бросят.

Сходство колыбельных разных эпох, стилей и народностей – это спокойный темп, негромкое звучание, небольшой диапазон мелодии, множество повторяющихся оборотов. Жанру колыбельной свойственна импровизационность. Пение продолжается до тех пор, пока ребенок не уснет.

Народные колыбельные существуют с древности. Позже, на основе народных, возникали авторские колыбельные. Колыбельные представлены в детских мультфильмах, кинофильмах, телевизионных передачах, радиопостановках и спектаклях: Колыбельная Медведицы из м/ф «Умка», из т/п «Спокойной ночи, малыши», колыбельная Светланы из к/ф «Гусарская баллада», из к/ф «Красная Шапочка», «Мама», из м/ф «Про Сверчка», «Огуречик» и т.д.

Прекрасно, если привычка постоянного общения с матерью сохраняется в семье и тогда, когда ребенок взрослеет. В такие минуты общения к нежной песне присоединяется рассказывание сказок, историй, задушевные разговоры о самом главном на сон грядущий. А сон, как известно, дан человеку не только для отдыха, но и для глубинной обработки той информации, которая накопилась за день. Поэтому все, о чем говорится перед сном, закладывается глубоко в душу человека и сохраняется там на всю жизнь. Доверительные отношения, которые возникают которые возникают в моменты такого общения, будут важны для ребенка не только, пока он мал и ходит в детский сад, но и в школе. И даже тогда, когда ваш малыш вырастет, он будет знать, что у него есть человек, который его всегда выслушает, поймет, с которым так приятно общаться и просто положить голову на плечо.

Пойте детям перед сном!

ЛЮЛЮ-ЛЮШЕНЬКИ-ЛЮЛИ!

Все игрушки спать легли,

К нам пришла Байбайка –

Скорозасыпайка!

Ласковый голосок,

Шелковый поясок…

Будет с нами до утра –

Спите, глазки, спать пора!

И.Демьянов

НЕ ШУРШИ ТЫ, МЫШЬ, ПРОШУ!

Сон приходит к малышу.

Не грибы несет тропинкой,

А зевки несет в корзинке…

Позеваем сладко –

И уснем в кроватке!

И.Демьянов

СОННЫЙ СЛОН

Динь-дон. Динь-дон.

В переулке ходит слон.

Старый серый сонный слон.

Динь-дон. Динь-дон.

Стало в комнате темно:

Заслоняет слон окно,

Или это снится сон?

Динь-дон. Динь-дон.

И. Токмакова